现在的学校总是叫家长打扫卫生,犯法吗？
还真有这样的！
我现在跟你面临一样的问题，老师强迫家长去搞卫生，不去就家委会通报，批评学生和家长。不是每个家长都有时间去学校搞卫生,家长也是人，需要生存上班赚钱养家，又不是个个都是富二代什么的不用上班不用工作。至于雇人干有的家长收入低的家长怎么办？如果和老师对着干那就苦了小孩咯，小孩在学校日子肯定难过，做家长难，时间和尊严被老师践踏还是笑脸相迎，因为他们怕小孩受到不公平待遇。
幼儿园、小学开学让家长打扫卫生，这事合理吗？
家长适当参与学校事务既是对孩子的重视，也是对教育的支持。在学校从教多年，感觉家长打扫卫生的事情还存在很多误解，所以沟通是多么的重要啊。别动不动就把指责强加在老师的身上，老师该有多委屈。
1.家长委员会组织的志愿活动。
每个学校都有家长委员会，每学期，家长委员会也会组织一些家长参加的志愿活动。例如清扫校园卫生、协助组织运动会、学生放学护学队等等。
这是家长们自发的活动，旨在协助学校做一些教育活动，纯属自愿参加，如果上班族工作忙完全可以不参加。
家长的志愿活动是家长参与学校事务的桥梁，家长也可以借此深入到孩子学校，了解孩子的学校生活。热心教育的家长还是很乐于参加此类活动的。据我所知，由于每次活动报名参加的家长太多，有时候还需要家长们投票选拔人选呢。
2.热心家长对促进学校科学决策、民主管理，保障学生的权益，发挥着十分重要的作用。
1997年初，时任美国总统克林顿在《美国21世纪教育》的报告中提出“家长选校”的建议，其核心内容就是，家长可以选择学校并参与学校管理。这种有力的社会参与管理和监督的机制，大大减少了学校管理、决策的片面性。
在2012年，教育部就发布了《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，要求中小学幼儿园成立家长委员会，《意见》中提出“家长委员会应在学校的指导下履行职责，参与学校管理。对学校工作计划和重要决策，特别是事关学生和家长切身利益的事项提出意见和建议。对学校开展的教育教学活动进行监督，帮助学校改进工作。”
3.确实有个别家长溺爱孩子替孩子做值日的情况，教师应及时劝解。
有些孩子家长觉得自己的孩子年龄小，溺爱孩子，不愿意让孩子在学校做值日，于是采取了替孩子做值日的做法。作为老师，应该及时劝解，跟家长讲明孩子做值日，是锻炼生存能力、培养孩子责任感的契机，千万不要包办代替，错失了锻炼孩子的良机。
我是教育达人“禾页老师”，欢迎您的关注~~
你替孩子做过值日吗？欢迎您的评论。
谢谢邀请回答！本人认为:开学让家长打扫一下幼儿园、学校卫生，要量力而行，家长若有空，帮校方打扫一下也行，也可亲子上阵，既帮了忙，也给孩子树立了榜样，何乐而不为，淌若家长真抽不了空，也就不去也行啊！
合理？合什么理呢？标准不同，答案甚至可以相反。
让家长打扫卫生，是出于什么考虑，这个很关键。同一个感冒症状，原因不同，所开药方也不同。
任务量大，要求还高，对家长相当于提出的是请求而非要求；
出于安全考虑，家长动手，比小孩子们去做安全性高；
除此之外，多是“以前”这样，现在还是这样。施教者缺乏一定的独立思考，缺乏对责任的一定担当。这不是表面的教育，但这种态度，对孩子的影响更大，这也是高端园所与一般园所的区分之一。
你好，我是一名致力于终身学习的爱好者。欢迎一起探讨与教育有关的话题，请留下你的不同想法。
学校大扫除让家长过去干活，对于这种现象大家是接受还是反对？
对于孩子力所能及，能够自己完成的事，如扫地，搬书，擦桌椅之类，家长不要越界包办，给孩子锻炼的机会。但有些有危险性的劳动，如高层擦窗户，擦电风扇，天花板修订，班级搬迁，抬书柜电脑桌，贮物柜之类，家长去做肯定好的。
自然是反对的，记得我上学时，学校大扫除都是老师带着自己班的学生把本班负责的区域给打扫干净。这个活动本质上是让学生体验劳动，并且在劳动中学会共同合作的过程。我不知道让家长打扫是几个意思，难道是学校请不起清洁工了？
学校大扫除，让家长过去干活。对于这种现象，大家是接受还是反对？
对于这种现象，不管是强制性的还是自愿性的。本人都坚决反对。
如果学校有这种倡导。 很多家长都担心自己不去学校大扫除，怕老师给自己的孩子穿小鞋，冷暴力对待自己的孩子。学校就是抓住了家长们的这种心理，所以才敢毫无顾忌的倡导家长去学校大扫除。只要倡导书一出，不怕家长们不去。
- 学校本来就是教书育人的地方，让孩子们全面发展本来就是学校应该做的。让孩子们在学校这个大环境下，和同学们一起参加大扫除，既可以锻炼孩子们的协调能力，又可以锻炼孩子们的团队精神，何乐而不为。
- 学校大扫除，无非就是：扫地，擦桌子，抹窗户，扫属于自己班上负责的那块公地。如果这点事情都要让家长们去做，那这个学校的负责人就应该受到惩罚。
- 如果学校安排学生做他们年龄段根本完不成的劳动，然后又让家长去帮忙完成。那这个学校是不是涉嫌违法了呢？
我来说说在学校读书，在学校参加劳动，没一位家长去帮忙，都是老师，领导以身作则的参加指挥劳动。
我读小学五年级的时候，老师也是地道的农民，就曾经提议让我们去帮她家割麦子，工具自带，自愿原则。我们全班二十多人都去了，麦子没割多少，倒是把麦地平成了一个操场。土压的还挺结实。听到我们的欢声笑语，老师也是笑的合不拢嘴。老师的老公却是愁眉苦脸。一个劲的埋怨老师：“你这是哪根筋不对？孩子们麦子没割多少？地倒是给我压实了。你的名声也搞臭了，还让小孩子帮你干活……”老师边笑边说：“我这是培养孩子们爱劳动。”
读初中的时候，我们镇中学正在扩建操场，我们学校一共15个班，除了高三和初三的同学们没有参加，我们都是每个班轮流自带工具，在班主任的带领下，担土平操场，那时候干得可带劲了，生怕自己干少了，生怕同学们说偷懒了。如果有家长参予，肯定同学们会偷懒，会把柔弱表演的淋漓尽致。毕竟，家长都疼爱自己的孩子。
说了这么多，学校大扫除，让家长们去干活。这个提议本来就不好，也不切实际。既不能培养孩子们的能力。又让因为种种原因，自己家长没来的孩子在同学中抬不起头来。这又无形中产生了不利于同学们团结的因素。
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